Комп’ютерні ігри сьогодні – як розвинути реакцію у молодих людей

Комп'ютерні ігри

Комп'ютерні ігриКожна сім’я, що має в будинку комп’ютер, стурбована пристрастю до електронних ігор свого чада. Часом довге знаходження біля комп’ютера для молодих людей є найбільш привабливим, ніж читання книг, навчання, спілкування з однолітками та сімейні взаємини. Безперечно, наявність стаціонарного комп’ютера і виходу в Інтернет відчиняє перед підлітком велику кількість можливостей: розвитку, читання нових книжок, спілкування з цікавими людьми, дистанційного навчання, і в цьому полягає величезна перевага комп’ютера. Однак дитина і ніколи не чув про онлайн бібліотеках. Бо постійно він робиться в ігри і закачує для них емулятори.

На думку психологів, діти від 12-18 років – найбільш вразлива і навіювана соціальна категорія. Незважаючи на те, що вони вже здатні фарбувати нігті і голитися, діти шкільного віку поки не володіють якостями, властивими дорослих людей: упевненістю в собі, силою волі і твердої соціальної роллю. Їх нервова система поки ще не до кінця зміцніла: дівчата і хлопці пубертатного періоду легко збудливі, погано контролюють свої почуття та емоції. Центральна задача підлітка складається в соціальній адаптації в суспільстві, особливо серед однолітків, напрацювання нового досвіду. На цьому непростому шляху молодих людей можуть чекати втрати, розчарування і образи, він вчиться захищати свої погляди і прямо висловлювати свою точку зору. Іноді це вимагає величезних емоційних і фізичних втрат. І з урахуванням того, що все це відбувається на тлі емоційного відсторонення від батьків, то іграшки або програми для поки ще не сформованій дорослого стають віддушиною, способом піти від непривабливої ​​реальності. Віддушиною, яка часом затягує і, в силу ще поки слабкою силою волі, дитина не може звільнитися. Та й до того ж не хоче.

Що відбувається в нових іграх? Найчастіше, гравець позиціонується як переможець, месник, визволитель, основна діюча особа, навколо якого крутиться весь інший світ довкола себе. Дитина, якій у повсякденному житті не вистачає подібних приємних вражень, хоче отримати їх найшвидшим шляхом – через черговий шутер, який захищений системою Starforce.

Якщо всі підлітки грають в ігри, то чому не всі з них хворіють на ігроманію?

Часто, залежність від нової іграшки посилюється іншими нюансами: серйозних захоплень і хобі, сором’язливістю, невмінням школяра знаходити спільну мову з однолітками. Будучи нездатним отримати потрібні йому емоції, школяр шукає їх “на стороні” і, в разі невдачі, стає агресивною, дратівливою, відчуває депресію.

Але невже гри заподіюють один лише шкода? Звичайно ж, ні. Крім своїх негативних функцій, електронні ігрові світи допомагають підліткам відчути себе господарем становища, розвиваючи логічне мислення, здатність до оперативного прийняття рішень і відповідальністю за них. Проводячи обхід захисту StarForce, встановленої на безлічі фірмових дисків (формування віртуального образу) і їх злом, наприклад, молода людина не тільки здобуває знання з предмету інформатики, але в місці з тим і розвиває терпіння, творчий підхід і посидючість. Кожна комп’ютерна гра (крім відкрито агресивних) містить в собі зародок, здатний принести людині користь (емоційну розрядку, розумовий або творчий розвиток), важливо тільки стежити за тим, щоб легке захоплення підлітка електронним світом не переросло в хворобливу і жорстку залежність.